앞으로 연구자들은 적정 연령에 학교에 가지 않는 개인과 그들이 학교를 떠나게 된 정확한 원인이 무엇인지 고려하고 연구해야 합니다. 그 이유는 불안한 가정 분위기일 수도 있고, 학업 성적이 좋지 않을 수도 있고, 자제력이 부족하여 학교 규칙을 위반하여 학교에서 퇴학 당할 수도 있습니다.

결론

대학생들 사이에서 ACE의 발생률은 높습니다. ACE와 억제 능력 및 생활 사건 사이에는 유의한 양의 상관관계가 있습니다. 이는 ACE 점수가 높을수록, 생활 사건 점수가 높을수록 억제 반응에 더 오랜 시간이 걸린다는 것을 의미합니다. 또한 작업 기억과 억제 능력은 작업 전환과 유의미한 양의 상관관계가 있습니다. 즉, 인지적 유연성은 작업기억 및 억제능력과 어떤 식으로든 상호 연관되어 있으며, 완전히 독립적인 것은 아닙니다.

본 연구에서는 ACE(장기 스트레스 이벤트)가 인지 유연성에만 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 동시에 생활 사건(최근 스트레스 사건)은 억제 능력, 인지 유연성 및 작업 기억에 중요한 영향을 미칩니다. 우리는 어린 시절의 경험이 실행 기능에 미치는 영향에 대해 우려하고 있지만, 현재 생활에서 일어나는 사건이 개인의 실행 기능에 더 심각한 영향을 미친다는 점도 주목해야 합니다. 개인의 현재 생활 사건은 억제 조절, 인지 유연성 및 작업 기억에 영향을 미칠 수 있습니다. 현재 생활에서 일어나는 사건이 우리의 학업 성취도, 업무 효율성 및 삶의 만족도에 영향을 미치기 때문에 이는 주목할 가치가 있습니다.

마지막으로, ACE와 생활 사건 모두 억제 능력에 대한 중요한 예측 인자입니다. 더욱이, ACE와 마찬가지로 억제 능력에 대한 예측 인자로서의 생활 사건은 억제 조절 능력, 인지 유연성 및 작업 기억을 향상시키고 학업 성취도를 향상시키기 위해 우리 모두가 무시해서는 안 됩니다. 업무 효율성, 삶의 만족도.